數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)，電焊機(jī)火花四濺，數(shù)十臺標(biāo)準(zhǔn)工業(yè)數(shù)控機(jī)床同時(shí)開動；計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室里躍動翻飛的手指；舞蹈室里伴隨著音樂一排排翩翩起舞的小天鵝；鋼琴房內(nèi)傳出一陣陣動聽的旋律；中餐烹飪實(shí)訓(xùn)室內(nèi)刀工練習(xí)的聲音極富節(jié)奏；會計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室各類花式點(diǎn)鈔與一摞摞整齊碼放的票據(jù)，讓空氣中彌漫著財(cái)務(wù)的氣息……這是記者日前在河南省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校參觀實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)看到每天都在上演著熱火朝天的一幕幕。
 


　　近年來，這座有著60年辦學(xué)歷史和榮譽(yù)的老牌中專學(xué)校，秉承“重德重才、品正學(xué)篤，善管善教、技精身健”的辦學(xué)理念，開展了以“弘揚(yáng)工匠精神，提升職業(yè)技能”為聚焦點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)改革，先后多次承辦省職業(yè)技能大賽，并有大量學(xué)生獲得一二等獎，學(xué)校還榮獲全省首批“25所管理強(qiáng)校和25所校園文化示范校”等榮譽(yù)。目前，該校已建成了財(cái)會金融、汽車、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、工藝美術(shù)等10余個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，建成各類理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)場室114個(gè)，實(shí)訓(xùn)面積達(dá)36355平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值超過4000萬元，學(xué)生實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)1321臺，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總量達(dá)到3702臺套，實(shí)訓(xùn)工位4265個(gè)。校園無線wifi全覆蓋、網(wǎng)絡(luò)錄播教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校德技并重的辦學(xué)理念和雄厚的辦學(xué)實(shí)力，為推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
 
　　實(shí)訓(xùn)設(shè)施
 
　　以專業(yè)建設(shè)興校 倡導(dǎo)“工匠精神”
 
　　學(xué)校一方面立足重點(diǎn)特色專業(yè)，深入推進(jìn)實(shí)訓(xùn)課程改革，實(shí)施任務(wù)導(dǎo)向和理實(shí)一體化教學(xué)。另一方面，著眼互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能和“中國質(zhì)造”，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，新辦了無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)等新興專業(yè)，構(gòu)建了以職業(yè)能力為本位的專業(yè)課程體系。繼電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用兩個(gè)省級重點(diǎn)專業(yè)外，工藝美術(shù)專業(yè)被省教育廳確立為省級示范專業(yè)，學(xué)校以領(lǐng)先優(yōu)勢順利通過了省職業(yè)教育品牌特色校建設(shè)評估驗(yàn)收。
 
　　以技能教學(xué)強(qiáng)校
 
　　培育“工匠精神”
 
　　學(xué)校重視校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極搭建校企合作平臺，探索“引廠進(jìn)校”辦學(xué)模式，開展“訂單式”、“冠名班”培養(yǎng)，探索現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)模式。每年開展的文化藝術(shù)技能展示節(jié)主題活動，成為全校師生展示技能和風(fēng)采的大舞臺和學(xué)校技能教學(xué)滲透企業(yè)文化的典范。
 
　　學(xué)校在每年的全省技能大賽中摘金奪銀，名列全省同類學(xué)校前茅，多次榮獲省教育廳技能大賽優(yōu)秀組織獎。
 
　　以職業(yè)素養(yǎng)潤校
 
　　發(fā)揚(yáng)“工匠精神”
 
　　走在河南省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校校園，隨處可見“贏在細(xì)節(jié)、成在執(zhí)行”的精細(xì)化育人場景。學(xué)生早集合德育宣誓，校園內(nèi)一隊(duì)隊(duì)身著迷彩、臂戴袖章、排列整齊的隊(duì)伍；寢室物品擺放整齊有序；在數(shù)控車間每一步實(shí)訓(xùn)操作過程都精準(zhǔn)到位；翻飛的無人機(jī)每個(gè)動作都能細(xì)致入微……點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中凸顯出校園文化建設(shè)的實(shí)踐成果，也是學(xué)校培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。
 
　　在中國從制造業(yè)大國邁向制造業(yè)強(qiáng)國的大潮中，“工匠精神”將成為“中國質(zhì)造”的內(nèi)在支撐。省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校將以專業(yè)建設(shè)興校，以技能教學(xué)強(qiáng)校，以職業(yè)素養(yǎng)潤校，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，讓每個(gè)學(xué)生擁有人生出彩的機(jī)會。

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